Docentes TP de Arica y Tarapacá participan del curso Gestión Curricular y Pedagogía TP
Este curso se realiza como parte de la propuesta de actividades formativas 2024 destinadas a directivos, equipos de gestión y docentes de Liceos TP de la Red Futuro Técnico del Ministerio de Educación, y ejecutado por Conexium.
El martes pasado participamos del diagnóstico regional del “Estudio de Fuerza Laboral de la Gran Minería Chilena 2023-2032” presentado por la Alianza CCM-Eleva. Juan Carlos Díaz, Coordinador regional de la Red Futuro Técnico Tarapacá, destacó la importancia de la participación en el evento, señalando que es una oportunidad única para obtener datos concretos sobre el progreso de los estudiantes de formación técnico-profesional y sus perspectivas en la industria minera. “La región de Tarapacá enfrenta desafíos significativos, y está en nuestras manos apoyar y establecer trayectorias educativas que estén en sintonía con estas exigencias”, afirmó Díaz. La alianza entre CCM-Eleva y la AII busca fortalecer el vínculo entre la educación y la industria, asegurando que los futuros profesionales estén equipados con las habilidades necesarias para prosperar en el dinámico entorno de la gran minería. Con eventos como este, Tarapacá se posiciona a la vanguardia de la formación técnica, preparando a sus estudiantes para los retos que presenta el sector minero y contribuyendo al desarrollo sostenible de la región.
Equipo de gestión Atacama se reúne con directorio del Cae para entregar propuesta
La Coordinadora Regional Atacama del programa Red Futuro Técnico ejecutado por Conexium, participó de la entrega de la propuesta de modelo de funcionamiento para el Consejo Asesor Empresarial del Liceo Antonio Carvajal. En la instancia también estuvieron presentes Cinthia Rojas Bown (Corproa), José Ahumada (Coresemin) y Marcela Godoy (PTI Turismo de Montaña, Ojos del Salado).
Red Futuro Técnico Atacama participa en Consejo Asesor Empresarial del Liceo Manuel Magalhaes
Con la presencia de importantes empresas e instituciones se llevó a cabo la reunión del Consejo Asesor Empresarial del Liceo Manuel Magalhaes de la comuna de Diego de Almagro, cuyo objetivo fue fortalecer el vínculo con el sector productivo, ofrecer más oportunidades de prácticas profesionales y mejorar la empleabilidad de los titulados en la región de Atacama. Es importante destacar que este Consejo se centra en fortalecer la coordinación entre actores públicos y privados para el logro de la Estrategia Nacional de Formación Técnico Profesional vigente, alineando las necesidades de desarrollo sostenible del país y su reactivación educativa, social y económica.
ANPROS PUERTAS ABIERTAS EN ARICA: NEXO CON EL MUNDO AGRO-EMPRESARIAL
Estudiantes de 4 liceos pertenecientes a la Red Futuro Técnico de Arica y Parinacota, participaron del Puertas Abiertas organizado por la entidad Anpros AG; ocasión en la que visitaron empresas vinculadas a la Asociación Nacional de Productores de Semillas Corteva Agriscience y la estación experimental Semillas Fitó. En la instancia, compartieron y conocieron los procesos que se utilizan para producir semillas.
13 establecimientos expusieron sus experiencias en Innovación Pedagógica en marco de encuentro organizado por Mineduc
Estudiantes y docentes de 13 liceos que imparten educación técnico profesional de la región de Arica y Parinacota participaron en el “Encuentro de Innovación Pedagógica EMTP”, el que se llevó a cabo en la Universidad de Tarapacá. Las y los presentes participaron en exposiciones de dos experiencias destacadas en innovación EMTP, por parte del Liceo Bicentenario Domingo Santa María y del Liceo Instituto Comercial de Arica. La actividad, que formó parte del proceso de reactivación educativa que impulsa el Ministerio de Educación, contó con la colaboración del área de formación TP de la región de Arica y Parinacota, y de la Red Futuro Técnico del Ministerio -que ejecuta la Consultora Conexium- y permitió además que los liceos TP presentaran en una muestra sus experiencias de innovación pedagógica a través de stand. El director del Centro de Innovación del Mineduc, Martín Cáceres, explicó que “Tenemos encuentros en distintas regiones del país y este decidimos hacerlo enfocado en educación TP. Creemos que es un espacio fundamental, privilegiado para la innovación porque por su naturaleza está vinculado con los intereses de los estudiantes, con problemáticas del mundo real, con aprendizajes que sirven para la vida. Entonces, es un espacio que se da super naturalmente”. A su vez, Ignacia Monsálvez, alumna del colegio Saucache de Arica, comentó qué es lo que están realizando en su colegio y cómo ayudan a las comunidades aledañas. “Ayudamos a la comunidad que está alrededor del Colegio Saucache, a todo ese sector. Intentamos dar lo mejor de nosotros y beneficiar e incentivar a las personas que opten por especialidades técnicas, ya que nos va a servir en el día a día y más cuando estemos trabajando, tanto Contabilidad como Administración.
Docentes de colegio de Alto Hospicio construyen panel de captura de energía fotovoltaica
Moderna estructura fue desarrollada como parte de un curso gestionado por la Red “Futuro Técnico” del Mineduc. Experiencia será replicada con estudiantes y docentes de otros colegios y liceos. Una reunión de trabajo que tuvo como finalidad coordinar la participación del Colegio Metodista William Taylor de la comuna de Alto Hospicio en el contexto de la Red “Futuro Técnico” del Ministerio de Educación, se realizó entre representantes de dicho establecimiento educacional y de la Red.
CONEXIUM SE ADJUDICA POR TERCER AÑO CONSECUTIVO EL PROYECTO FUTURO TÉCNICO
La iniciativa del Ministerio de Educación será ejecutada por el equipo multidisciplinario de profesionales que forman parte de CONEXIUM durante el periodo 2023-2024. Trabajar por y para el desarrollo de la educación en la macrozona norte de nuestro país, ha sido uno de los principales focos que, desde el 2011, ha tenido el grupo de empresas CONEXIUM. Y es precisamente este compromiso el que seguirán reafirmando por dos años más, puesto que han sido seleccionados como ganadores del concurso “Constitución de Redes Territoriales de Colaboración para Establecimiento de Educación Media Técnico Profesional 2023-2024”. Este proyecto, también conocido como Futuro Técnico, será ejecutado por Conexium en las regiones de Arica y Parinacota, Tarapacá, Antofagasta y Atacama, y tiene como propósito la consolidación de redes de articulación entre los liceos EMTP y el territorio, para trabajar de manera conjunta una mirada estratégica y sistémica, que permita enfrentar también los desafíos formativos, construyendo oportunidades para los estudiantes de la EMTP junto a otros actores locales. “Lo primero es agradecer a todo el equipo de CONEXIUM por el gran trabajo realizado, no solo para la adjudicación de este nuevo ciclo, sino que también por todos los hitos alcanzados durante el 2021 y el 2022. Durante los próximos dos años con una nueva ejecución del programa Futuro Técnico, seguiremos potenciando y profundizando el fortalecimiento de esta RED, política pública muy valorada por las liceos y que va en directo beneficio de los y las estudiantes y las comunidades en las que ellos están insertos. Invitar a todos y a todas las instituciones, equipos directivos, empresas privadas, agentes sociales, y a todos los eslabones de esta cadena, a seguir trabajando en beneficio de la mejora de la calidad y pertinencia de la educación Técnica Profesional de la macrozona norte, un compromiso que hemos asumido y asumimos con decisión y convicción”, explicó el director ejecutivo de CONEXIUM, Juan Álvarez Guzmán, quien además agradeció al Ministerio de Educación por la confianza para la ejecución de este gran proyecto. Por su parte, el jefe de Proyecto Red Futuro Técnico Macrozona Norte, Jaime Arenas Claro, indicó que “en CONEXIUM estamos muy satisfechos por haber obtenido la adjudicación nuevamente de toda la macrozona norte, lo que nos ofrece la posibilidad de dar continuidad a los positivos resultados que hemos alcanzado durante la primera etapa, y nos deja grandes expectativas y desafíos para generar un punto de inflexión muy potente en la mejora en la calidad de la educación para los y las jóvenes de las regiones en las que estaremos trabajando”. El grupo de empresas CONEXIUM a través de este nuevo ciclo del programa del Ministerio de Educación, Futuro Técnico, trabajará con alumnos y alumnas de 84 establecimientos de la macrozona a través de diversas líneas de acción con las que espera seguir mejorando la calidad de los liceos EMTP y que así respondan a las necesidades estratégicas del sector productivo del territorio y del país.
Liceo Bicentenario Nirvana de Alto Hospicio es asesorado por equipo CONEXIUM en las asignaturas de Lenguaje y Matemáticas
La pandemia modificó diversos ámbitos de nuestra vida y, la educación, no fue la excepción, afectando en diferentes formas la percepción y forma de procesar lo enseñado. Por esto, y con la idea de reforzar y aumentar los niveles de aprendizaje en las asignaturas de lenguaje y matemáticas, es que el equipo de docentes y directivos del Liceo Bicentenario Nirvana de la comuna de Alto Hospicio, iniciaron hace algunas semanas la asesoría liderada por nuestro equipo de profesionales. Sobre este acompañamiento, la gerente Administración y Finanzas de Conexium, Karla Echeverría Navarrete, explicó que “este acompañamiento a los docentes y directivos tierne como propósito aumentar los niveles de aprendizaje de los estudiantes en las asignaturas de Lenguaje y Matemáticas para lograr los estándares formativos propuestos por el programa Bicentenario”. Este trabajo – que se realizará hasta diciembre de este año – contempla sesiones de asesoría presencial y acompañamiento telemático a través de clases y talleres donde se analizan los resultados DIA y Bicentenario, considerando los objetivos de aprendizaje, estrategias pedagógicas y actividades del segundo semestre, entre otras acciones. “Estamos muy contentos de trabajar una vez más con el Liceo Bicentenario Nirvana, un establecimiento que está comprometido con el bienestar de sus estudiantes y, estamos seguros de que alcanzaremos los resultados esperados con esta asesoría como lo son consolidar un sistema de trabajo que permita el desarrollo sostenido de las capacidades, un sistema pedagógico centrado en las prácticas docentes que generen el desarrollo de habilidades y competencias, y fortalezcan y potencien las temáticas especializas para el perfeccionamiento de procesos y estándares de excelencia Bicentenario”, cerró Echeverría.
Proyecto FIE inició la implementación de las acciones presenciales junto al equipo CONEXIUM
“Educando emociones para la vida”, iniciativa que activamente los y las docentes del Colegio Inglés de Iquique, el Colegio Metodista Robert Johnson de Alto Hospicio y el Liceo Industrial Metodista de Coronel, están implementando colaborativamente este 2022 con el acompañamiento de CONEXIUM comenzó, en agosto, el trabajo de implementación en los diversos territorios. Es así como en Iquique los y las docentes del Colegio Metodista Robert Johnson participaron en su primera actividad presencial que se realizó con la finalidad de capacitar en la habilidad socioemocional de colaboración como parte del proceso de formación, y reflexionar en torno a la implementación de las habilidades ya trabajadas como el autoconocimiento y autorregulación. “Con una metodología teórico-práctica y actividades lúdicas, se reflexionó sobre las principales facilidades y dificultades en la ejecución de las fichas de trabajo que trabajaron como parte de un plan formativo junto a los estudiantes de 3° y 4° medio. así como la recepción e impacto en los alumnos y alumnas con respecto al desarrollo de estas habilidades. Además, realizamos el ejercicio de monitorear las actividades hechas por los/as docentes, y que tienen directa relación con la implementación del plan formativo del proyecto”, explicó la psicóloga y asesora socioemocional de CONEXIUM, Elizabeth Espinoza. Asimismo, comenzó su proceso de asesoría presencial el Liceo Industrial Metodista de Coronel, instancia que se realizó a inicios de septiembre donde los 35 participantes, todos/as profesores y profesoras jefes de 1° a 4° medio, asistentes de la educación e integrantes del equipo de convivencia escolar, reflexionaron sobre la implementación del proyecto en la sala de clases y el impacto que ha tenido tanto en los y las estudiantes como en ellos. “Se realizó una síntesis teórico-práctica de las habilidades socioemocionales que contempla el proyecto, y se facilitó una herramienta de autoevaluación en torno al desarrollo de estas habilidades. Además, se generaron espacios de reflexión relacionados con la implementación de estas habilidades en las clases de orientación”, indicó Espinoza quien además agregó y valoró la interacción, trabajo y motivación de los y las docentes de ambos establecimientos. La iniciativa “Educando emociones para la vida” es financiada a través de los fondos concursables para el Fortalecimiento de Iniciativas Educativas (FIE) de Fundación Luksic, y busca desarrollar habilidades socioemocionales en los alumnos y alumnas con el propósito de orientar de mejor manera sus proyectos de vida, donde por segundo año consecutivo en CONEXIUM estamos acompañando un proyecto FIE en su categoría de Colaboración, estamos muy contentos con la confianza que tienen las comunidades escolares en nuestro trabajo.
