En junio el equipo CONEXIUM se trasladó hasta la región de Valparaíso para acompañar a los 46 docentes del Liceo Bicentenario de Llay-Llay, que recibieron su certificación por finalizar exitosamente su curso “Aprendizaje Basado en Proyectos” (ABP) iniciado el 2021.
Sobre esta importante actividad, la gerenta de Administración y Finanzas de CONEXIUM, Karla Echeverría, indicó que “instaurar un modelo de aprendizaje en el cual los y las estudiantes se pongan al centro del proceso educativo, realizando un trabajo de investigación y creación con crecientes grados de autonomía y enfocado en el desarrollo de las Habilidades para el siglo XXI es fundamental y parte de nuestro trabajo. El ABP es una metodología de aprendizaje activo que permitirá que los y las estudiantes conecten los contenidos curriculares con su proyecto de vida y la realidad de su entorno. Mis felicitaciones a los y las docentes que se formaron en esta nueva formar de educar”.
De igual manera, nuestro asesor y relator del curso que se realizó entre mayo y septiembre del 2021, Mario Luna, explicó que “trabajamos el año pasado con los y las docentes del establecimiento la metodología activa de aprendizaje basado en proyectos, lo que nos permitió instalar competencias respecto al cómo elaborar estos planes usando los objetivos de aprendizaje del curriculum considerando los diferentes niveles, particularmente, con énfasis en la interdisciplina para que puedan entrelazarse las diversas asignaturas. El desafío ahora es la implementación de estas competencias donde el centro de todo son las y los alumnos, desafío que estamos seguros se abordará de manera innovadora, responsable y centrada en los jóvenes”.
Por su parte, el coordinador académico del establecimiento Daniel Garrido y docente participante del curso, señaló que “este tipo de iniciativas formativas son muy importantes ya que permiten actualizar, por un lado, conocimiento y manejar nuevas herramientas para el ejercicio y la actividad docente, fortalecen el trabajo colaborativo, y, además, conversan con las experiencias de los y las docentes lo que permite que esta experiencia sea mucho más enriquecedora, lo que también nos da la oportunidad de conversar la educación, específicamente la educación pública la que se fortalece aún más con este tipo de experiencias inclusivas y que apuestan a un trabajo colectivo que, en definitiva, contribuyen al desarrollo de la enseñanza y el aprendizaje de nuestros y nuestras estudiantes”.
¡Nuestras felicitaciones a los y las docentes por esta importante certificación!
