Cumpliendo un total de 60 horas entre mayo y septiembre, 52 profesores del Liceo Bicentenario de Llay Llay en la Región de Valparaíso se capacitaron de forma virtual bajo la modalidad de Aprendizaje Basado en Proyectos. La actividad tuvo su cierre este jueves 7 de octubre bajo un formato presencial respetando todos los aforos en el establecimiento educacional.
Mario Luna, uno de los dos relatores de Consultora Conexium en esta capacitación junto a Pablo Navarro, explicó que la presencialidad le dio otro matiz al cierre, ya que permitió percibir la actitud de las personas ante el aprendizaje, lo que no se logra con la virtualidad. De hecho, las clases online también fueron un desafío, pues tuvieron que incentivar a los profesores.
“Cuando uno habla del Aprendizaje Basado en Proyectos, muchos lo sienten lejano porque suponen que es algo complejo y la verdad es que no, porque es básicamente cómo funciona todo en la vida. El ABP es enseñarle al estudiante a tomar decisiones a partir de problemas y necesidades. Lograron comprenderlo para incorporarlo en sus procesos de enseñanza”, dijo Luna.
Uno de los profesores beneficiados, Daniel Garrido, coordinador académico del Liceo Bicentenario, agradeció y valoró positivamente la experiencia, “no solo por los elementos entregados que ya son importantes, sino por la forma en cómo se entregó y la muy buena disposición de Conexium y de sus monitores, Mario y Pablo, muy asequibles y dispuestos a contestar preguntas”.
El docente espera que a futuro puedan profundizar con la modalidad ABP, precisando que esta debe conectarse con el proyecto educativo del liceo como parte de una dinámica más compleja. También valoró la presencialidad de la actividad de cierre. “Estamos con algunas clases presenciales, pero hace tiempo que no nos veíamos juntos en un grupo mayor o al mismo tiempo”, agregó.
Marcos Castillo, director del Liceo Bicentenario de Llay Llay, destacó que la actividad les permitió como colegio tener herramientas y medios para que los profesores puedan optar a mejores estrategias de trabajo desde el próximo año.
Fueron 52 profesores beneficiados y seis profesores técnico-profesionales se van a capacitar el próximo año. “Entre las nuevas propuestas educativas está el desarrollo profesional docente y nosotros como directores tenemos la obligación de generar esos espacios de capacitación. Agradecer a Conexium la disposición, el trabajo y la cercanía con la comunidad, porque se cerró esta primera etapa, pero para el próximo año tendremos nuevos desafíos”, adelantó el director.
En palabras del relator Mario Luna, la metodología ABP supone identificar una necesidad para intentar resolverla a lo largo del proceso a través de diversas estrategias, como la investigación, el levantamiento de preguntas, análisis de información, el diseño de un producto o la definición de un servicio, “para luego llegar a un resultado y satisfacer esa necesidad, alcanzando un método de aprendizaje”, explicó el monitor.
